多维思考 使复习课更高效

作者：陶艳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (16): 97.

• 设局布疑
• 因才设教
• 氛围融洽
• 主题式教学
• 思维导图

怎样让复习课也可以变得生动有趣,怎样让学生真正参与,全面提升各方面的能力,而不是仅仅是应试教育中的解题能力?笔者有幸听了两堂优秀的复习题,有所悟,整理成文,以期对化学复习课的研究有所帮助。