科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 构建高校突发公共卫生事件应对能力评价指标体系，为进一步提升高校公共卫生事件应对能力提供依据。方法 于2019年11月，在文献研究和专家讨论基础上制定评价体系，选择15名专家通过层次分析法进行主观评价，调查120所江苏省高校，通过反熵权法进行客观评价，以主客观联合赋权法进行最终评价。结果 指标体系由4个一级指标、9个二级指标、32个三级指标以及67个四级指标构成。组合赋权法分析显示，一级指标权重从大到小依次为事件处置能力(0.666)、事件发现能力(0.203)、事前准备能力(0.101)和事后恢复能力(0.031)。二级指标权重前三位为应急响应(0.480)、监测与报告(0.203)和指挥协调(0.151)。一致性指标评价结果显示，专家权威系数为0.909,Kendall’s W协调系数为0.836 (P<0.01),一致性比例值均<0.1。结论 研究构建的评价体系有较高的科学性和可信性，对于评价高校突发公共卫生事件应对能力提供了依据。
- 单位
