数学是小学中主要课程之一,其中空间与几何是数学中重要学习部分,对于学生的空间思维、逻辑思维都有很大影响。小学生的年龄比较小,学习像数学这种抽象学科比较困难,所以数学老师在教学空间与几何中,要以小学生的自身实际情况为出发点,引导学生逐步进入学习状态,调动学生的学习积极性,让学生能够掌握好数学这门学科。本文通过对信息技术应用在小学数学空间与几何课堂教学实践进行研究,并提出建议。
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