以提升学生核心素养为目标的新课程标准对学校体育工作的开展提出了新要求。普通高中运动会是学校体育工作的加速器、催化剂，在促使学生养成健康行为、提高运动能力、塑造体育品德等方面具有独特作用。为达成提升学生核心素养的目标，基于“学生核心素养—体育学科核心素养—运动会改革”这一逻辑，深入分析了普通高中运动会在提升学生核心素养中的价值，指出了体育学科核心素养导向下普通高中运动会存在的问题，为普通高中运动会创新发展提出了有针对性的改革策略。
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