当今语文教育任务繁杂、学生语文的素养提升缓慢,距离课标的要求还有一定的距离。本文从语文工具性与人文性特点的角度出发,着眼于民国时期教育家对汉语、文学教育思想,总结对当今语文教育的启示:重新审视文学教育的重要价值、夯实语言文字能力、倡导语文的实用功能,以期改进当前的语文教学。
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