<正>在教学改革不断推进发展的过程中,社会各界对农村中小学教育教学越发重视,有相关数据研究显示,目前我国农村中小学教师有603万人左右,承担着1.3亿农村学生教学义务,由此可以看出农村中小学教师教学任重而道远,为了能够更好地提升农村中小学教师素质能力,加强农村中小学教师培训有效模式探索就显得势在必行。本文主要针对农村中小学教师培训有效模式进行了相关分析和探讨,通过本文的分析,我们了解到,教师专业素质对于教学质量具
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