生成性教学模式在证券投资学课程中的应用

作者：程敏; 张斗胜

来源：大学, 2020, (40): 31-32.

• 证券投资学
• 生成性教学
• 课程

生成性教学理念注重培养学生的创造性思维和独立思考能力，本文尝试将该理念引入证券投资学课程的教学中，分别从培育生成性的教学文化、开展双主体的课堂教学、增设理论与实践相结合的实验课程以及构建动态多维的课程考核评价体系四个方面阐述如何构建生成性的证券投资教学模式。

• 单位
  安徽外国语学院; 安徽大学