任务写作:如何破解构思教学的“黑箱”窘境?

作者：邓彤

来源：中学语文教学, 2018, (02): 31-37.

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构思在写作过程中具有重要的作用,但构思教学效果始终不理想。主要原因是:构思所具有的黑箱化特征使其既不便"教"也不便"学",我国写作课程缺乏关于构思的知识,缺乏可操作的构思策略。任务写作可借助情境协作、任务驱动、提供支架等策略提升构思教学的有效性。

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  教育学院