近年来,国内高等教育事业迅速发展,研究生的招生规模有了较大提高,新时代、新机遇等都为研究生教育提出了新的要求,如何提高研究生的培养质量已成为较为突出的问题,需要政府有关行政部门、社会各界和研究生培养单位共同关注。本文提出了一种基于循环评测迭代机制的研究生指导模式,通过导师对研究生进行周期性的任务完成和反馈情况进行评价,对存在的难点等问题进行及时指点和改进,协助研究生尽快掌握学习、相关科研和科技创新能力的方法,从而提高研究生培养质量。
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