美术是一门特殊学科,它源于生活,又高于生活,蕴含着丰富的人文素养。伴随着新课程改革的不断践行,美术教学在新教育模式中起到了不可或缺的作用,是提高学生综合素质的重要途径。在新课程理念的指引下,美术课堂教学不再拘泥于基础知识讲解和技巧训练,而是注入了更多的人文素养教学。基于此,本文探究了加强初中美术课堂人文素养教学的策略,以期能对同仁有所帮助。
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