随着素质教育的理念不断深入,越来越多的教育工作者和家长对幼儿阶段的孩子的阅读能力重视逐渐提高,因此"亲子阅读"的方式也在逐渐为家长所接受,作为一种强调家长和孩子之间互动的阅读方式,如何有效进行亲子间的幼儿园绘本活动成为值得讨论的问题。所以,本文就基于亲子阅读背景的幼儿园绘本活动进行探讨。