教学衔接是当下教育研究的热门话题。小学和初中虽同处于义务教育阶段，但在多方面都存在着明显的差异。结合教学课例，探究“同课异构”的小初英语课堂教学，能更好地分析教学中衔接的内容、方法以及存在的问题；反思小初英语课堂教学的衔接点，总结教学衔接的注意点。促进一线老师能从案例中得到启示，从而优化教学设计，实现中小学英语教学的有效衔接。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
