探讨历史教学中的情境创设

作者：卓之领

来源：中国校外教育, 2018, (20): 127-128.

• 历史教学
• 情境创设
• 主动学习

在历史教学活动中,教师作为新课程改革的实践者,深深体会到,要让学生提高兴趣,轻松、主动地学习,创设有效的历史情境去激发学生思维的主动性,有利于学生理解实质,把握内涵,理清发展脉络,增强思想情感。