中职是一个比较特殊的教育阶段,中职学生与普通高中生相比不仅文化知识水平较低,他们还不思进取、意志薄弱,在学习和生活中极易遭受挫折。中职体育教学肩负着抗挫折心理教育的重任,教师需结合中职学生的身心特点实施教育,提升他们的抗挫折能力。鉴于此,本文以中职体育教学中的抗挫折心理教育为解析对象,同时提出一些有效建议。
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