以数列为例谈高中数学教材中蕴含的数学思想

作者：李晓艳

来源：中学数学教学参考, 2018, (21): 36-37.

<正>1前言在数学学习中,数学思想与数学知识、数学能力一样重要,是解决数学问题应遵循的指导思想。数学思想的运用准确与否,决定了数学问题解决过程的难易程度以及结果的准确性。数列作为高中数学的重点与难点,蕴含了多种数学思想。因此,广大高中数学教师要充分挖掘数列内容中的数学思想方法,引导学生如何使用这些思想方法解决数列问题,提高学生解决数列问题的能力。笔者从教学实际出发,结合多年数学教学实践经验,对适用于数列教学的数学思想方法进行总结,现简要概括如下。