让生命教育走进语文课堂

作者：孙惠然

来源：教育艺术, 2022, (04): 23.

<正>在香港，一名年仅8岁的小孩子只因作业量多，从13层楼跳下自杀身亡；在江苏，一名12岁的小男孩上吊身亡，只因为被父母责骂几句；在安徽，两名11岁的小学生跳河自尽，只因被同学误解。多么宝贵的生命啊，然而却在如花的年华里悄然离去……一幕幕、一场场的悲剧触目惊心、发人深省。生命怎可以如此被轻易放弃呢？这些懵懵懂懂的孩子用年幼的生命为我们敲响了警钟：教育的最终目的是什么？如果我们教育出来的孩子内心情感如此脆弱，视宝贵的生命为儿戏，那么教育还有何意义？那么，如何在语文课堂里渗透生命教育呢？我做了一些尝试。