初中化学方程式的教学策略

作者：李素华

来源：中学生数理化(初二版), 2019, (04): 79-80.

<正>在课程目标方面,新的课程标准对其进行了相应的规定,包括知识和技能、过程和方法及情感态度价值观.因此,教学有效性的判断标准得到了有效拓展,不再只是着眼于学生掌握知识的程度.在化学课本中,化学方程式占据着显著的位置,是一种极其重要的化学用语,它体现了化学元素符号和化学式的书写,有利于能力的提升和思维的拓展.一、注重形式变换当开展初中化学教学时,要对最小公倍数方法