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摘要
<正>物业管理专业具有多学科和多专业交叉的特点,且具有很强的实践性和应用性,人才培养追求知识、能力、素质的"三位一体",特别强调培养学生的动手能力、分析解决问题的能力。将协同理论应用于人才培养活动中,目的在于使人才培养过程与教学资源之间始终处于协调、平衡状态,提高教学资源使用效率,调动教学人员的积极性,使学生得到全面发展的同时,也使教师的教学和专业能力得到提升。实际上,应用型物业管理专业人才的培养是一个政府、协会、企业、学校多方协同、协作共赢的过程。石家庄学院物业管理一流专业建设就很好地印证了产教融合对高校专业建设的助推作用。
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单位石家庄学院
