摘要

以数控加工轴间零件应用及过程为例,详细分析了数控实践教育过程中,对零件特征研究、制定加工工艺方案、编程创建、机床对刀和软件仿真等内容的教育要求。同时,通过理论和实践相结合的教学方法,提高人才实践能力,切实为智能制造人才提供有效教育支持,提升控机床实训中的零件加工创新教育环节的有效性。

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