基于SOLO理论的高中物理教学设计——以“自由落体运动”的教学为例

作者：王宇航; 刘立华

来源：智力, 2021, (35): 133-135.

• SOLO理论
• 自由落体运动
• 教学设计
• 核心素养

教学设计能将教师、学生、课堂三者进行有机结合,并且直接影响着一节课的质量。本文将从SOLO分类理论出发,将教学设计中的每一个环节都与SOLO分类理论中对应的阶段结合起来,以此提高教学质量。

• 单位
  吉林师范大学