渗透转化思想助力学生深度学习“图形与几何”

作者：黎美薇

来源：名师在线, 2023, (25): 80-93.

• 小学数学
• 转化思想
• “图形与几何”
• 渗透策略

数学的深度学习在于数学思想的深入。有了数学思想的支撑，学生会知其然且知其所以然，深刻地理解数学内容，掌握数学学习方法，灵活地解决数学问题，发展数学学科核心素养。转化思想是数学思想方法之一。为了使学生深度学习“图形与几何”内容，教师要渗透转化思想，深入研读教材、精选教学方法、积极实践操作。