教学学术是提高民办高校应用型人才培养质量的应然路径——以三亚学院为例

作者：戴盛才

来源：教育教学论坛, 2016, (27): 7-8.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.27.003

• 教学学术
• 民办高校
• 大学教学
• 科研

在应用型本科院校的课堂教学中,我们发现,学生翘课现象突出,课堂抬头率不高,教学质量有待提高,教师轻教学重科研。因此,引进并发展教学学术思想,确保教学学术地位,进行相关制度设计,创新举措营造教学学术氛围,是提高教学质量和应用型人才培养质量的基本路径。

• 单位
  三亚学院