初中信息技术课堂学生学习投入策略分析

作者：丁秀红

来源：新课程, 2021, (37): 84-85.

• 初中信息技术
• 学习投入
• 策略

掌握信息技术已经成为当代学生的必备素质,因此,学校对信息技术课堂提出了更高要求。学生投入情况作为评价课堂质量的重要指标,而信息技术学科的性质更是加大了学生学习投入的要求。基于学生学习投入的必要性,分析了在初中信息技术课堂中学生学习投入面临的问题,并针对性地提出相应的对策,以求给信息技术老师开展教学工作提供方向。