语文教师的专业功底是影响教学质量的核心因素,也是教育界普遍关心的问题。高等教育阶段是语文教师专业功底养成的关键时期,文章由此切入,以教学实践为基础,从语文能力、思维能力、审美能力三个维度展开,总结经验、提炼方法,探索塑造、提升语文教师专业功底的有效途径。
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