随着社会的发展、社会生活的日益复杂,各种不良因素都在影响着小学儿童。加之学习压力过大、家庭、学校、社会对小学儿童的心理或行为问题尚未得到充分的重视也缺乏有效的心理卫生监护,导致目前小学儿童心理与行为问题增多。本文通过观察小学生在课堂上的表现,对出现在课堂上的心理问题进行鉴别和指导,帮助他们适应周围环境,保持心理健康,进而达到个性内部构造的平衡和潜能的充分发挥。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
