高中数学应用题阅读能力培养策略——以人教版（2019版）必修第一册第三章《函数的概念与性质》为例

作者：黄祖晞

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(02): 60-62.

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从学生的反馈来看，应用题阅读是提高应用题解题能力的障碍，因此培养学生应用题阅读能力成为教师教学任务的当务之急。为此，可从调动学生应用题阅读兴趣、指导应用题阅读技巧、培养应用题阅读习惯、拓展应用题阅读视野四个方面入手，提高学生应用题阅读能力。