有效性提问，就是在有效的课堂时间内做有效的提问教学之事，促使师生共长．文章主要探讨了小学数学有效性提问教学的四种途径，即关注兴趣，让学生爱问；构建和谐，让学生敢问；教给方法，让学生会问；培养能力，使学生善问．上述途径的综合运用有助于发展学生的数学思维，促进学生的全面发展．
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