浅谈小学英语课堂中游戏教学策略的应用

作者：吴倩

来源：中学生英语, 2021, (06): 79.

<正>在小学英语课堂教学中,要想实现游戏教学的高效灵活应用,就需要英语教师及时转变自身的教学理念,将课堂主体归还学生,扮演好组织者、引导者角色。不仅要站在学生的角度,与学生互动交流,构建融洽的师生关系;还要为学生留有自我表现的机会,营造趣味的学习环境,才能高效引入游戏活动。1.游戏教学的应用价值在小学英语课堂教学中,游戏教学的有效应用,有着以下价值:第一,激发兴趣。兴趣是学生参与学习的主要动力,通过趣味的、多元的游戏活动,就可以满足学生的好奇心,调动学生的全身感官,进而激发学习兴趣,促使学生积极、愉快地参与学习。第二,提高能力。游戏活动的开展,可以为学生留有自我表现机会。无论是思考想象,还是互动交流、动手实践等,都可以增添学习魅力,提高学生的各方面能力。