阅读教学在语文教学过程中占有重要地位。为提高阅读教学效率,教师应该尊重学生的主体地位,提倡个性化阅读;应该发挥教师的主导地位,引导学生的思路不偏离主题,正确而深入地进行阅读;应该培养学生从全局把握文章的习惯,不局限于个别文章和个别字句。
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