发挥主体地位 培养数学素养

作者：唐洪海

来源：科普童话, 2018, (46): 10.

<正>《21世纪新课程标准》中指出:"人人学习有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"因此,教师应努力转变思想,把新的理念运用到教学中去。还要善于激发学生内在潜能,充分发挥学生的主体地位,让学生主动参与、探索知识,感受数学的乐趣,激发学习热情。联系生活实际,让学生感受生活中的数学在新知的教学时,如果能结合学生的日常生活,创设学生熟悉与感兴趣的具体生活活动情况,就能引导学生通过联想、类