学校主动作为 构建“家校携手成就”的品质教育

作者：孙传贵

来源：湖南教育(中), 2023, (08): 65-67.

<正>从教育的原点出发，“家校合作”本应是一个毋庸置疑的话题：孩子在学校学习，教师关心学生，家长支持教师，家庭和学校相互支持、共同帮助学生成长——这是教育应有的样子。然而，近年来家校之间不会合作、不愿合作，甚至矛盾对立的情形频发，折射出家校关系的扭曲和异化。家校关系问题何在？家校矛盾频发根源何在？重新整理家校关系、合作方法，成为当前教育部门必须重视的课题。因此，2023年长沙市教育局提出将“家校携手成就”作为“品质教育”新品牌的一个重要特征。

• 单位
  长沙市教育局