“生长力”园本课程的建构与实践

作者：蔚龙妹

来源：山东教育, 2022, (37): 23-25.

<正>每个孩子都是一朵富有独特生长力的“小花儿”，要想让每朵小花儿灵动开放,需要有生长力的教育支持。我园将“培养适应未来社会的生长型全人才”作为教育目标,构建推动每个幼儿发展的“生长力”园本课程体系，探索“儿童是目的”的课程模式，让充满爱与自由的园本课程更有生命力。