寄宿制初中生心理健康教育探究

作者：董显宁; 王海波

来源：西部素质教育, 2018, 4(02): 81-82.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201802050

• 寄宿制
• 初中生
• 网络环境
• 心理健康

文章首先阐述了寄宿制初中生的心理现状,其次分析了造成寄宿制学生心理问题的家庭因素,最后提出了网络环境下寄宿制初中生心理健康教育策略,即充分发挥网络环境下主题班会的作用,与家长及时沟通,指导家长解决初中生心理问题,建立校园亲情面对面视频沟通制度,成立班级学生心理沟通交流群,充分利用智能情景互动宣泄系统。