深度学习下的初中数学教学方法研究是从学生学习兴趣不高、课堂缺乏有效的互动与信息化教学浮于表面三方面总结提出的，从以兴趣为出发点，将课堂归还给学生，积极有效的互动，充分调动学生的发展空间，信息化教学，发挥学生的主观能动性与尊重个体差异，培养学生学习的自信心四个方面分析研究提升教学质量.
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