“三教”改革背景下高职英语互动式教学模式创新分析

作者：刘丽娟

来源：快乐阅读, 2022, (05): 109-111.

<正>随着“三教”改革的不断推进，高职英语课程教学也在发生着巨大的变化。在传统的高职英语课程教学中，学生和教师以及学生和学生之间的互动是比较少的，在“三教”改革背景下，互动式教学能够有效解决这一问题。基于教师、教材和教法的“三教”改革要求高职英语课程教学进一步创新思路和方法，让学生的学习更加轻松、高效，这对于促进学生的全面发展具有重要意义。

• 单位
  甘肃钢铁职业技术学院