工匠精神融入专业课程教学改革的实践研究——以“电子技术”课程为例

作者：贾中楠

来源：科技风, 2022, (25): 130-132.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202225043

• 工匠精神
• 专业课程
• 教学改革

工匠精神是目前我国制造业进行产业转型升级的内在支撑，是我国从制造大国变成制造强国的内生动力，培养学生的工匠精神是高职院校进行专业课程教学的一项重要任务。本文主要以我校电梯专业的必修课程“电子技术”为载体，结合我校教学实际，开展以工匠精神为导向的课程教学改革研究，探索出了一条切实可行的实施路径。

• 单位
  杭州职业技术学院