新课程教育理念的提出,给高中生物教学提出了更高要求的同时,也给高中生物教学改革提供了新方向和新思路。根据教学实践研究表明,案例教学法在高中生物教学中具有较高的应用价值,其可以有效提升高中生物效果,促进高中生物教学改革。为此,本文主要以高二生物科学史教学为例,首先对生物科学史教学和案例教学法进行了阐述,并对高中生物科学史教学中案例开发及教学实践进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。
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