自媒体:开放教育实践教学问题的一种解决方案

作者：赵倩; 章玳; 侯新宇

来源：成人教育, 2019, 39(11): 23-29.

• 开放教育
• 实践教学
• 自媒体
• 解决方案

自媒体方式能够打破传统网络教育的时空界限、师生界限,为学习者提供更为开放包容的共享学习空间。自媒体实践教学平台,满足学生对实践教学的自主选择、个性化、理实一体化、线上线下融合的需求;满足学生知识碎片化学习的需求;解决虚拟仿真实训平台开放式共享的问题。平台作为理论知识学习的补充和延伸,其建设遵循能力提升的OBE效果评价导向和PDCA循环原理,体现"以学习者为中心"的现代教育理念。通过平台实践学习,学生实现理论与实践高度融合和知识能力的内化,师生进行交流研讨的同时实现知识拓展创新。

• 单位
  江苏开放大学; 建筑工程学院