“双减”背景下初中语文作业设计与实施

作者：沈飞燕

来源：教书育人(学术理论), 2022, (31): 20-22.

• “双减”背景
• 初中语文
• 作业优化

“双减”政策的提出是为帮助学生缓解因校内学习和校外培训所带来的压力，该政策指导下如何在有限时间内优化作业、提高学习成效则成为教师要考虑的重点问题。鉴于此，本文立足“双减”背景下，阐述了初中语文作业设计的重要性，并提出严控作业数量，优化作业质量的作业设计要求，对语文作业价值取向较为单一、作业任务形式缺乏创新、作业难易程度无明显差异的现存问题进行分析，提出了分类设计，突出教学目标；按序设计，构建作业体系；分层设计，满足全体学生的作业设计策略。