谈小学语文主题教学多学科融合点的选取

作者：赵晓宁

来源：中华活页文选(教师版), 2022, (12): 57-59.

• 小学语文
• 多学科主题教学
• 融合点
• 选取策略

综合性是语文学科的重要特点之一，跨学科的小学语文主题教学能够丰富学生的情感体悟，扩展学生的认知途径，增加课堂的多样性与趣味性，凸显语文学科特点，助力学生综合素养的提升。学科融合点的恰当选取与运用，有利于跨学科语文主题教学的高效开展，让多学科知识自然生动地进入语文课堂。为了更科学地选取融合点，小学语文教师可从语文的美着眼，融入美育学科；融入科学幻想，为学生插上想象的翅膀；将汉字与数字自然融合，在发散中促使学生的思维整合发展；与学生实际生活相融合，增强主题课堂的合作探究氛围；点拨贯穿始终的德育元素，让语文课堂的情感色彩更为浓重。