工科学员创新实践能力评价指标体系构建研究

作者：苏学军; 杨子江; 刘存海

来源：教育教学论坛, 2021, (25): 56-59.

• 创新实践能力
• 教学评价
• 指标体系
• 工科学员

分析创新实践能力评价指标体系在学员创新能力评价工作中的重要性,阐述了构建创新实践能力评价指标体系应遵循的科学性、系统性、导向性、自评与他评相结合、可操作性及定性与定量相结合等六项原则的内涵,构建了工科学员创新实践能力评价指标体系。该体系由4个一级指标和16个二级指标及相应的关注点和要素标准构成,并根据重要性合理分配权重。