目的探讨产教融合结合OSCE模式在基础护理教学中的应用效果。方法整群随机抽取2017级高职护理专业两个班为研究对象,分为试验组与对照组,试验组采用产教融合结合OSCE模式进行教学设计与考核,对照组采用传统教学与考核方式,比较两组理论考试和操作考核成绩。结果试验组理论考试和操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论产教融合结合OSCE模式有助于提高学生理论与操作水平,有利于深化教学改革。
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