“固液不加热型气体制取与性质探究一体化装置”创新设计

作者：何福银; 汤伟

来源：中小学实验与装备, 2022, 32(04): 42-43.

• 创新
• 实验设计
• 性质探究

针对教材中涉及到固液不加热型气体制取及性质探究实验存在的一些缺点，创新设计实验装置，做到了一物多用，提高了课堂教学效果和课堂教学效率。