在当前的地方高校音乐专业当中,器乐课程占据了非常重要的地位,对于学生的音乐艺术能力的提升具有非常积极的作用。基于此种情况,本文对地方高校音乐专业乐器课程设置的基本现状进行了研究,并总结了对应的解决策略。
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