连续性健康教育在促进慢性心力衰竭患者病情防控中的作用

作者：左亚秋

来源：中国卫生工程学, 2018, 17(02): 231-232.

DOI：10.19937/j.issn.1671-4199.2018.02.025

• 慢性心力衰竭
• 连续性健康教育
• 病情防控
• 促进

目的探讨连续性健康教育在促进慢性心力衰竭患者病情防控中的作用。方法选取2015年6月至2017年2月该院心内科收治的慢性心力衰竭患者160例,随机分为观察组与对照组,每组80例,对照组采取传统健康教育模式,观察组采取连续性健康教育。记录两组患者再次入院情况,评价住院期间和出院后的治疗依从性,进行6 min步行试验和NYHA心功能分级。结果观察组患者出院后3、6个月再次入院分别为4例(5.00%)、8例(10.00%),明显低于对照组的10例(12.50%)、16例(20.00%),差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院3、6个月时与住院期间相比,两组治疗依从性好的患者比例均明显降低,依从性差的患者比例明显增加,差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院3、6个月时与同期对照组相比,观察组治疗依从性好的患者比例均明显更高,依从性差的患者比例明显更低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院时、出院3个月时、出院6个月时与入院时相比,两组患者6 min步行试验结果明显提高、NYHAⅠⅡ级的患者比例明显增高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院3、6个月时观察组患者6 min步行试验结果及NYHAⅠⅡ级的患者比例均明显高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论连续性健康教育对慢性心力衰竭患者病情防控的促进效果明显。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院