<正>本文将从学生经常出现的作文现象,谈谈有效提高学生的写作水平的策略。现象一:错别字,用词不当,语意表达不清。每年开学初,我都会利用作文课,让学生写一篇命题作文,题目是《开学的第一天》,目的是想借此篇文章来了解学生在新学期里的想法,看看学生有什么新的计划和新的目标。在改到小晨同学的作文时,他是这样开头的:"新的学期就要开始,但是我们就应该给新学期定一个目标,目标是人们无可获缺的药丸,在新学期里我
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