组织普特学生开展合作学习是提高随班就读课堂教学质量的有效教学模式之一。合作学习不仅可以提高普通学生和随班就读学生的学业成绩,而且可以促进普通学生对随班就读学生的接纳与理解,帮助随班就读学生树立自尊;合作学习能够减轻教师的压力,可以增加教师对随班就读学生实施个别化教学的时间,也能够提高普通学生的成就感和社会责任感。要发挥合作学习在随班就读课堂中的最佳效果,需要教师充分地进行合作学习的准备,科学、合理地组织、参与和引导,促进随班就读学生有效参与合作学习的过程。
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