工匠精神融入技工院校环保专业课程实践研究

作者：李文忠

来源：职业, 2022, (20): 82-84.

• 技工院校
• 工匠精神
• 课程设计

如何把工匠精神融入专业课程体系，以培养德技并修的高素质技能人才，是技工院校发展的一个热点问题。本文以工匠精神融入“环境监测理化指标的进阶测定”废水中COD的测定的课程设计为例，从实训室管理与建设、工学结合活动和教学设计三方面探讨融入工匠精神的具体内容和方法。