高职院校有很多专业开设了化学课作为公共基础课。在高职化学教学中实施能力本位教育的理念,对于培养学生的职业能力有非常重要的意义。本文在能力本位视角下对高职化学教学改革进行探索,提出把能力本位教育的理念落实到化学教学工作当中,根据不同专业选取教学内容,注重培养学生的自主学习能力和实践操作能力,并对学习评价的方式进行改进,从而有效提升学生的职业能力。
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