《工程材料检测与选择》课程教学改革与反思

作者：张丹丹

来源：课程教育研究, 2018, (21): 157.

• 理论教学
• 实践教学
• 课程考核

针对专业基础课程《工程材料检测与选择》在理论教学、实践教学中的重点、难点,结合学生的真实学习能力与认知水平,在教学过程中笔者探索性地采用了反复强调、案例警示、过程考核等教学手段;同时,为了加强学生对课程的认识及兴趣,教学中安排了现场参观等教学活动;另外,课程教学过程中设置了课堂抢答、笔记评比等活动,进一步激发了学生的学习兴趣,同时促进了学生对知识的总结与复习;最后,为了达到实践教学的目标,对实践教学环节进行了重点考核,设置了实践教学评分标准。通过多种教学方法和手段的应用,课程教学取得了一定成果。

• 单位
  重庆能源职业学院